第一节：易学，到底怎么学？

序

大家好，我是方无隅！

（大家谈论坛叫：山鬼花钱，我想改名但是没钱买孟婆汤....）

总有人自问：“我想学习易学，也付出过多次行动……但为什么每次都是半途而废，且之前苦啃理解的零星知识隔一段时间后就忘得一干二净”。

这里我想说：“易，是中国古代先贤理解这个世界的思维模型，若仅仅简单使用现在的思维方式学易，是肯定学不了或学不好的，只会徒劳无功！”。

那么，易学，到底应该怎么学？

在开始学习易学时，我们总会在网络中搜寻各种海量的“教程资料”并能很简单获取到手，然后胸有成竹的开启学习之路，但总会半途而废。身边众多同学大多出现过此现象，多方沟通了解后，总结原因有三：

一、因学习资料多为古文，晦涩难懂。

二、不知道从哪里开始，张三说看《周易》起步，李四说看《道德经》起步。

三、翻看今人注释，不知道听谁的。有时候同样的理论，会出现不同的注解者给出不同的见解。

根据以上总结，但凡出现过此类问题的同学，学习之路必定会因此所终结。所以，我总结了三个重点学习方法以供各位同学参考学习。

分清体系

从古至今，对于易学是没有一个绝对完善的学习体系的，反之易学的学习体系极为复杂！这也造就了普通民众对于此类行业充满了未知感、神秘感、甚至迷信……之所以“复杂”，是因为易学本就是一门“哲学”，有太多通过发现规律然后“臆想”出来的结论，其中有逆向思维、主观或客观视角的解读，所以就算有“师傅”领进门，每个人的性格、逻辑能力、理解的能力都不同，也会造就不同的学习成果，这就是我们常说的：悟性。

所以，本集视频内容，也不一定所有人都能接受，但个人认为这是一个比较“简单易学”、“少走弯路”的学习方法。

问渠那得清如许，学习易学一定要弄清楚各个知识点的体系分类，这样才不会导致“不知道从何学起”、“学了这个知识点后面学什么”、“学完后有何作用”的问题出现。我们可将易学学习体系作一个“分层”体系架构，可分为：道、法、术、器，四大门类，道以明向，法以立本，术以立策，器以成事。乍一看，这又是什么晦涩难懂的理论？别急，打个比方你就明白了。

我们可以把这四大门类与现代社会的电子产品产物，如：手机，做一个对应比较。

首先，我们把能用眼睛观察到的规律，如日月更替、季节变换、万有引力...等等现象称作：“道”，万物都有自己的道，它就是这个世界运行最基本的底层原理。道，可谓“本质原理，底层架构”。若映射到手机上，可理解为它就是硬件设备的底层原理。

何为“法”，通过总结“道”的规律，形成并封装这些方法，构建一个完善的操作系统，若映射到手机上，可理解为它就是安卓、苹果操作系统。

何为“术”，基于“法”的平台，在适应需要的前提下，开发出以供使用的应用程序，若映射到手机上，即可理解为它就是根据不同业务需求场景开发出来的各个应用（如：聊天的应用、看短视频的应用、游戏的应用）。

最后，什么是“器”？欲善其事，必先利器。器乃“器具”、“工具”，借其可更高效实现“术”的执行效率。若映射到手机上，可理解为帮助应用能更好使用、扩展功能的外挂程序（如：美颜拍照类的应用就是在手机默认拍照程序的基础上进行功能的扩展）。

从何开始

了解了“分层体系架构”的门类作用，那我们就可以进行知识点的分类学习。以下是我为大家整理的大体框架。

道：天干、地支、阴阳、五行

法：河图洛书、周易、道德经、黄帝内经、山海经

术：六爻、八字、风水

器：各类排盘工具、资料

结合分层体系的概念在脑海中的建立以后，我们在学习的过程中就不会再感到迷茫了。

知识辨别

在学习的过程中，不免会经常利用互联网进行搜索相关的知识点，但我发现目前全网的易学知识分享良莠不齐大多数知识分享存在众多错误理解，甚至有的发布者为了流量及数据量进行充量发布，根本不会对发布内容进行审核或验证，这及其容易误导初学者们。

所以，在寻找资料过程中尽量谨遵以下原则，会让你少踩很多坑。

一、将多方搜索的资料进行对比验证及过脑，自我思考该逻辑是否合理。

二、尽量找到该知识点领域的初版古文资料，然后再寻找现代白话文注解版本进行对比验证。

三、不要盲从一家之言，你对易学知识的理解是在能说服自我的同时不断更新的，对老知识点产生新的理论后，说明你对这个世界的看法也在不断的更新和提升。

四、关于学习资料，目前互联网中海量资源非常冗余，其中伪书也非常多。所以如果需要可以关注我，不定期分享验证过的易学资料，让我们一起来：去其糟粕，取其精华。