省教育厅直属的重点高中，理科物化生平行班，暑假开学后高二。
数学老师48岁左右，男老师。高一第一学期还行，普普通通，无功无过啊。不知道什么原因，高一选科后开始摆烂，具体表现如下：
1，不备课。每天数学课照本宣科，读完了就让自习，看笔记。两节数学课连着的，第二节要么自习，要么让给其他学科上。
2，不拓展。重难点不另外安排题目，每节课只讲两个题目。大考之前从来不安排孩子们刷试卷。
3，不布置作业。很少布置作业，布置了也不批改，不讲解。暑假其他学科老师都在群里布置作业，发布批改情况，数学老师就和消失了一样。
4，情绪不稳定。课上只讲两个题目，还经常讲错，讲错了学生发现了提出疑问，还会发脾气。
5，直接在课堂上和孩子说，不满意可以让家长找学校把他换掉。
……
以上情况是家长们问了自家孩子后汇总上来的，也得到了绝大部分同学的肯定，班级很多孩子因为不喜欢数学老师，拒绝听课，成绩直线下降，我们班期中考试数学成绩年级倒数第一。如果说是平行班孩子基础差，但是我们的化学平均成绩在平行班排第一，甚至超过了2个重点班。
家长们很震惊，也很着急。我们的孩子虽然是平行班，但是考上重点高中不容易，每个家庭也都全力投入金钱，精力。理科班的数学课有多么重要大家都知道，如果不改变现状，暑假后的高二，数学难度更大，孩子们该怎么学？如果高中三年因为数学功亏一篑，把孩子的前程耽误了，又该有多么遗憾？
所以现在大部分家长都希望能换个数学老师。家委会带着一部分家长，写了申请书准备去和学校领导交涉，为什么说是一部分家长呢？因为有的家长担心万一换不成功，孩子会被老师打击报复，这样的想法也能理解。所以也不强求。
现在想求有经验的姐妹们支支招，想提高成功率，有哪些需要注意的？有哪些有效的方法可以使用？
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