课外班，也就是学校科目之外的东西，各种艺术，体育，杂七杂八。总有人说，卷学习都卷不过来，搞那些虚的有什么用？
我建议不要1：1地去理解课外班的项目。比如学两笔画画，立马联想到以后能不能考美院，当画家，顶多稍微偏移一点，想搞设计。弹个钢琴，立马想到是不是能发展到专业路线，业余考级，专业考级，甚至开始调研乐团和商演等等事务。
恕我直言，大学本科学出来的专业跟后来工作对口的又有几个人，更不要说小学时候的兴趣班，关就业屁事呢。
非要功利一点说，有用吗？有，就是不能死板地去等量复制。在任何兴趣班和课外活动里边，小孩获得的是体验和相关的认知，其中一部分可能会导向一些技能。这些眼界和能力不一定在原场景里面用，但它可以迁移，以后说不定什么时候就用上了，只是现在承诺不了，因为未来是整体不确定的。
所以这个事确实需要那么一点“只问耕耘，不问收获”的精神。说有用吧，也有用。但是你联想那么多是没有用的，白感焦急。
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