幼儿园的题我不会……

硕士 发布于 2021-07-27 09:30:41 回帖: 15 | 评论: 16 | 查看: -

题目:()-5=2
暑假作业有这种类型的题……
告诉孩子2➕5=7就是前面的答案
发现孩子理解不了,不明白为什么前面是➖,两个数字要➕一起,解释几遍孩子还是懵逼的状态……理解不了,依旧不会……
不知道老师是怎么教这种题的,有没有懂的告诉我下……
啊……

幼儿园的题我不会……_幼儿育教亲子

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回帖
1楼
研究生一年级 Never give up 。

()-5=2

要把5往等号右边移动,移动之后减号需要变成加号,就可以算出来啦~

: 用移动数字改变符号的解释可能孩子会更能理解一点,以前我上学老师就是这样教的,加号变减号,减号变加号,乘除也是一样的道理~
回复 : 教不会啊……感觉对牛弹琴……
2楼
硕士 怀抱梦想又脚踏实地

把实物摆出来比划,幼儿园的小朋友还具象思维,还没逻辑思维

: 确实……用大人的方法教不会……
3楼
小学四年级
家有4岁小朋友,还没讲到这种题,但是感觉也快了。相对于抽象数字,我自己感觉小朋友对于有实体对应的数量关系比较好理解。比如这个,可以变成,妈妈上学时候给你带了一篮子草莓,但是你没有数是多少个,到班级后分给好朋友明明5个,看看篮子里面自己还剩2个,所以你想知道妈妈一共给你几个草莓怎么办?是不是得把给明明那5个放回去,再加上你篮子里剩下的2个,就是妈妈一共给你带的草莓数量了,画个空篮子,下面分解成5和2,5标记明明,2标记自己剩的帮助理解。多做几次,物品换成铅笔,橡皮,香蕉。。。。。做几次理解了就好了
: 太有耐心啦……感觉我缺乏耐心……
回复 : 没有办法,我女儿数感不好,就得慢慢来,教技巧类全没用,理解了反而从来不出错了。6和9都混淆了半年,最后给我逼得没有办法,我说你看啊,6什么遛狗啊。。。上面是绳子,下面是狗。。。。。。。。。
回复 : 666
: 膜拜这层,虽然我家娃二升三了,但是从来没教过娃,估计我也讲不明白,本身数学逻辑就差,娃基本是自力更生,自给自足。
回复 : 哈哈哈哈遛狗👍👍
: 天呀,膜拜!希望能加个关注,以后经常沟通!
回复 : 关注啦,互相学习哈
回复 : 嘿嘿,好哒
4楼
大学二年级

太超前了,孩子当然不会了,加减法是互逆运算,让老师教。

5楼
辅导员 闲鱼majia319

这题没啥毛病啊

6楼
百姓 闲看庭前花开花落 卧游画里万水千山

拔苗助长,打击孩子的学习信心

7楼
高中二年级

几减5等于2,这个数比5大,求大数用加法

8楼
研究生一年级 再买松石或翡翠我就是狗

这个东西减去五个还剩两个,说明比五多两个

9楼
研究生二年级

太超前了,没有意义

10楼
高中一年级

你有一筐馍馍,吃点五个,还剩两个,那么框里有几个馍馍呀?拿积木,边摆边教,每天教四五遍,持续个几天,理解了就会了

11楼

幼儿园不做这种题,幼师飘过

: 暑假作业里面的
回复 : 幼儿园没有暑假作业😂
回复 : 学校发的,我儿子说,妈妈小孩太辛苦了,每天要写作业……
回复 : 哈哈哈哈哈😂,小孩知道的太多了
12楼
研究生一年级

老师教的是,凡是带括号的题,有两种算法,一种是括号在最前面,括号之后是减号,把两数加一起填进去;除了这种情况的都属于第二种算法,大数减小数填进去

13楼
大学一年级

题型对幼儿园的小朋友超前了

14楼
高中三年级

孩子还太小确实很难理解

15楼
研究实习员

各种建模方式都可以试试,主要是可视化

柱状图:n块砖摞高高,搬走了5块,还剩两块,原来有几块

一排苹果,拿走5个,还剩2个,原来有几个

: 但是原谅我直说,我觉得早早期,一点就透那就往下学,掰开揉碎才能会,换个题就做不对了,证明孩子思维能力没到,放弃可能更好。除了耗损孩子的兴趣,折磨亲子关系之外,那点提前学的东西在小学一二年级会消失殆尽