这2道小学五年级的数学题怎么讲解比较容易懂？

第九题我不懂🥲

两个六面体叠在一起，重叠部分是最小的那个面。算出六面体每个面的面积，乘以2，减去（最小的那个面积×2）

9题2楼说得对，孩子不理解的话可以用枚举法给他演示一遍，所有能拼成长方体的组合对应的表面积，把小长方体做出来拼一拼最直观了，最后得出的结论就是2楼说的，小孩儿能理解能记住，以后这样的题也都会做了

天哪，学渣的我表示不会做

第8题先标记相对面，再根据相对面特征确定对应边长，找到长宽高。

对不起，我现在还在跟我闺女一起学四年级的题【。】

上题长宽高就是8，4，2，不过图画得不太准。下面一题不是很简单的，把最小的3×2的面拼在一起，那就拼成一个长宽高分别为8，3，2的长方体了啊。画个图你孩子就懂了

让孩子想象一下这个大长方体的表面积，其实其实就是两个小长方体表面积总和减去重合部分的面积。所以要想大长方体表面积最大就要重合面积最小。

3*4〉2*4〉2*3，两个小长方体表面积-重合的两个面的面积（3*4+2*4+2*3）*2*2-2*3*2

下面一题拿两个扁平盒子比划一下也行，上下拼，4×3×(2+2)，前后拼，4×(3+3)x2，左右拼，(4+4)ⅹ3x2，最后一种减少的面积最少。当然最后算的是表面积

第8题你得让孩子把这个展开图在脑子里折成一个长方体，他才能搞得清为什么这几个数字就是长宽高。上下前后左右标一下。实在讲不明白就操作一下吧

6个面+6个面-1个面，要使这个结果最大，6个面的值是固定的，那肯定是那1个面最小

两个拼在一起长变成4+4=8，宽和高不变还是3和2，那么(8x3+8x2+2x3)x2=92 就是这个大长方体的表面积

充个作业帮会员，上面有老师讲

同五年级下册的孩子，开学一个月了，数学我一点帮不上忙了，公式我也记不住，好多都没学过，现在全凭孩子自己了，感觉这是我小时候的几何呢🤪