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高中生能成为学霸是因为天赋，还勤奋、学习方法。谁的占的比例多，清坛友各抒己见

小学六年级 发布于 2020-08-27 20:23:11 回帖: 127 | 评论: 46 | 查看: -
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128楼
初中三年级 既过不恋 未来不迎 当时不杂 物来顺应

智商高到一定程度，自然也有总结好的学习方法的能力，形成有效率的努力体系。所以其实这是一体的。如果因为觉得自己聪明就沾沾自喜不努力的，往往也没那么真聪明。

2020-08-28 10:38:56
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117楼
一级讲师
天赋+努力，两者都不能缺少。 但是如果没有天赋，在努力也是一般般
6楼
辅导员
努力可以上211，更高的程度就得拼天赋，如果说清北那绝对是天赋更关键。
113楼
大学一年级
高中比我高一级的学长，父亲农民母亲智障，穷得叮当，自己考上北大读天体物理专业。这个专业给我的印象太深了，真的就科学家
13楼
博士后
高考一本二本，努力应该还是可以的。 高中知识点挺多的，天赋肯定要点，但是没有天赋，勤能补拙，多做题也能出来。肯学习的人，肯定能想出学习方法，就怕那些看上去很勤奋，但是推一步走一步的，那些其实算是没用心。 我觉得一般人都还没到消耗天赋的地步，差的那么点还是能靠努力来拉平的。 当然，教育资源不一样，那还是比较大的坎，光靠努力，但是有些类型的题，差点的高中不教... 查看全部 »
36楼
初中二年级
当然是方法。只要智商不是过于底下，只要方法正确，就能事半功倍。天赋那玩意是可以后天经过系统训练弥补的。一个钓鱼台国宾馆的厨师，跟路边煎饼摊的小哥相比，后者差在哪里？没受过国宴的制作培训，摊煎饼几十年也成不了，仅此而已。真传一句话，假传万卷书。任何高中学科都有自己的套路，所以选对方法，比勤奋重要的多。