讨论幼儿育教亲子

孩子在幼儿园不活泼，难以融入，问题出在哪里

小学五年级发布于 2022-10-13 17:09:56 回帖: 72 | 评论: 63 | 查看: -

儿子3岁半，上幼儿园小班1个月了，其它小朋友都可以互动，又唱又跳的，只有他坐着不动。图片是开学第一天第二天第三天，天天一个表情。每次问他都说喜欢去幼儿园，问明天去不去，答还要去。平时也没关家里，每天早中晚都要去外面玩。很多时候都是话唠，但正经问问题，就像很腼腆不回答。问题出在哪里呢，好愁

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回帖

31楼

辅导员善良做人

接触新环境需要时间吧，慢慢来

2022-10-13 18:14:44

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32楼

大学一年级把鸡毛蒜皮，换成风和日丽

他可能就是比较沉稳的小孩

2022-10-13 18:22:32

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33楼

博士

才一个月，正常啊，话说你儿子好帅啊😁

2022-10-13 18:23:32

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34楼

博士

我家去幼儿园一开始也是这样，早上去还哭，直到有一天在小区遇到他同班同学，两个人都互相认识就是都害羞的不敢打招呼，然后我们俩家长硬凑一起玩了一下，第二天开始就不哭了，感觉就是找到了朋友然后就开始喜欢上幼儿园了

2022-10-13 18:25:56

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35楼

匿名人士327377

愿意去就行，慢慢来。我上幼儿园的时候没有开口说过一句话，叫回答问题也不说话，老师以为我自闭。小学里全班陪我拖堂等我回答问题，我也说不出话。到初二吧，才好一点，然后现在隐约是个话唠

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36楼

高中三年级

孩子需要时间在幼儿园至少找到一个信任关系紧密的的好朋友，试着问问他，喜欢哪些小朋友，大家约着一起玩玩，培养下感情。

2022-10-13 18:29:49

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37楼

大学四年级

还不适应吧，没事的，愿意去上就好

2022-10-13 18:32:18

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38楼

辅导员

本来就是内向的性格吧

2022-10-13 18:35:08

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39楼

大学四年级

他在观察

2022-10-13 18:39:26

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40楼

大学三年级

因为还小慢慢来

2022-10-13 18:39:47

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41楼

研究生一年级

如果放学在家在外面跟大家玩没啥问题，就不用担心，不过是性格使然，慢热

2022-10-13 18:41:14

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42楼

初中二年级

楼主不用担忧，孩子很正常，没有谁规定必须社牛，这样挺好的，好多科学家小时候都是这样。你在专业上有建树，少言反而是一种魅力和优点。

2022-10-13 18:59:10

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43楼

大学三年级

阶段性的吧，我女儿前面也是这样，身边其他几个小朋友也是

2022-10-13 19:02:20

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44楼

大学四年级

我小时候好像也这样，慢熟，可能就性格吧

2022-10-13 19:04:34

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45楼

辅导员

孩子既然不抗拒去幼儿园，说明还是喜欢的，也许人家在默默地观察，只是性格比较慢热。这娃应该比较细心，也能沉住气，长大后学习应该很好😊

2022-10-13 19:05:33

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46楼

硕士

1.孩子每天回家多和他聊幼儿园的生活，激发他的兴趣。尤其是小伙伴们，喜欢谁？为什么喜欢？今天和谁一起玩了？班上谁最遵守纪律？之类的问题。
2.每个孩子的性格不一样，他能无障碍和小伙伴、老师沟通交流，表达自己的想法和诉求，就行了。能跟着老师的节奏走，没有游离在外，没有和他人隔绝，就行。
3.家长不要当着孩子或者他人的面去评价“我家孩子不爱说话，我家孩子总一个人不和别人玩”之类的话。要引导和鼓励（但是不要太刻意和强迫），比如带点玩具或者吃的和邻居小朋友分享，多创造孩子去和别的孩子沟通交流的机会，或者朋友间同龄的孩子组织一起出游之类。

2022-10-13 19:05:53

: 谢谢你，受教了，以后我多沟通

回复 : 如无法真实表达自己的感觉或者诉求，有明显的异于他人行为，如小朋友们都在跟着老师跳舞，孩子发呆，完全抽离环境，如多动、无法正常互动（这个主要是表现在别人沟通无动于衷或者置之不理）、有攻击行为、情绪会突然波动等，家长需多观察，多项或者明显需要去专业机构评估。

回复 : 这些行为都没有，跟我们沟通都比较正常，什么要什么不要，也能清晰表达，跟小区小朋友也能疯玩，就是去幼儿园就懵逼了，不能融入

回复 : 每个孩子的性格、适应能力、沟通能力都不一样，家长因材施教就好，不用太急的。只要孩子能接受幼儿园生活，老师没有反应异常，就耐心鼓励引导，不用强求。孩子也有自己的方式去适应和习惯，给他成长的空间。

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