会不会是探究式课堂导致的那 现在JYB要求课堂模式就是探究式的，移项对于有些孩子而言不太容易让其理解吧还容易变符号变错了，至于公示推导以前课堂教学正常老师都会讲（现在还会追加更复杂一些推导过程）然后最后平时老师在课堂直接拿结论做题，现在这个推导过程，变成学生自主老师引导学生是主体老师是工具人的辅助作用，让学生推导出来，但不意味着以后每次都要推导一边，最终做题还是直接拿结“敏感词汇已被屏蔽”式按部就班因为所以的解答出来，教改的目的是逐步激发学生的解决实际问题未知问题的能力、创造力，而不是以前的做旧题老题的能力，容易理论和实际脱钩，纯粹升学而考，现在GJ的出发点更成熟更好，升学是为了选拔人才，让合适的人才干合适的事儿，行行出状元～～
